Didática - Questões

Qual o meu projeto de sociedade?

Trabalho para ensinar de uma forma mais consciente, contrária da qual eu aprendi.Trabalho para que um dia eu possa ensinar musica para aqueles que não tiveram condições financeiras de estudá-la. Trabalho para que a música traga felicidade para aqueles que a estudam e para aqueles que os norteiam, aumentando sua auto-estima, seu amor próprio e melhorar sua relação com seus familiares, estreitando seus laços afetivos. Trabalho para que a sociedade seja mais humana, mais justa, procurando ensinar que os indivíduos tem que se respeitar, respeitar o próximo, e principalmente buscar aquilo que está dentro de si, conhecendo a si mesmo. Procura-te. Encontra-te. Realiza-te. Essa é a chave para a felicidade.

Trabalho para trazer àqueles a quem ensino uma nova visão de mundo, mais crítica , e mostrar que assim como a música, tudo na vida tem o mesmo processo: tudo que nos dedicamos tem um bom resultado, e tem que ser feito com amor. Trabalho para que um dia eu possa montar uma grande orquestra (e ela já está nascendo!!!) , e outras orquestras, para que a música se difunda, a cada dia, na vida das pessoas, para que quando eu já não estiver por perto, esses grupos possam caminhar por si. Todos tem um grande potencial: o de aprender. E, como uma aluninha de 6 anos na época me disse: "É fácil!" - eu acho que a gente é que complica... 

Como a música pode contribuir para realizá-la?

Vide resposta acima.

Como a música pode contribuir para para realizá-la?

Trabalhando com o ser humano em sua essência mais pura, a descoberta de si mesmo.

Que princípios teóricos e filosóficos orientam minha ação?

Procuro utilizar a escola italiana, como técnica e os conceitos filosóficos da filosofia Suzuki, que diz que "Educação é amar".

Para mim, o que é educar musicalmente?

É trabalhar com conceitos técnicos, mas sem esquecer do lado humano, de respeitar e impor limites, procurando demonstrar valores, procurando traçar sempre novos objetivos para o aluno.

Quais são os pontos fortes da minha personalidade criadora?

Na minha prática de ensino procuro estar próxima dos alunos e de seus familiares, o que faz com que eu mantenha laços de amizade e de confiança, me dando a liberdade para impor limites, cobrar resultados e  incentivá-los em quaisquer caminhos que queiram seguir na vida.

Para quê ensinar música no contexto onde atuo?

Trabalho com pessoas. Trabalho em escolas de música. Esses já são motivos o suficiente para eu me empenhar em fazer o melhor que eu puder na área musical.

Ao final do processo que competências e habilidades o aluno deverá ter obtido?

Questões como postura e afinação são dois conceitos básicos a serem trabalhados. Esse é o início para o processo musical com o violino. Depois, a prática interpretativa é essencial.Ver a música como música, e não como notas, entendendo-a como uma linguagem. 

A fim de concretizar minhas intenções educacionais, o que deve ser ensinado?
Trabalho um pouco a técnica, escalas , arpejos, interpretação, respiração. O violino tem que fazer parte do instrumentista e vice-versa.

Como tais princípios se tranformam em princípios metodológicos para a ação?

Procuro ensinar passo a passo, primeiro a importância de ter uma postura correta e a observação e respeito com o corpo e seus limites. Depois a teoria, a leitura musical, e vou acrescentando passo a passo as notas e suas dificuldades, assim como escalas e arpejos, construindo ao longo do tempo a técnica e mostrando os porquês de cada movimento ser do jeito que é, respeitando a anatomia de cada um.